Divisão com resto: atividades e gabarito para crianças

Em uma divisão de números naturais, pode sobrar uma quantidade depois de formar grupos iguais. Essa sobra é o resto. O que fazer com ela depende da situação: fichas podem precisar ficar inteiras; alimentos, em alguns problemas, podem ser repartidos.

Um exemplo com fichas

Distribua 14 fichas igualmente entre quatro pessoas, sem partir fichas. Cada uma recebe três e sobram duas. Podemos conferir: 4 × 3 + 2 = 14. O resto, dois, é menor que o divisor, quatro; se sobrassem quatro fichas, seria possível dar mais uma a cada pessoa.

Atividades

1. Distribua 17 figurinhas igualmente entre cinco crianças, sem partir. Quantas cada uma recebe e quantas sobram?
2. Organize 23 tampinhas em grupos de quatro. Quantos grupos completos são formados? Qual é o resto?
3. Há 19 estudantes e cada veículo leva até seis estudantes. Quantos veículos são necessários para todos viajarem?
4. Em uma caixa cabem exatamente oito bolas. Com 26 bolas, quantas caixas ficam completas? Quantas bolas ficam fora dessas caixas completas?
5. Na situação anterior, quantas caixas são necessárias para guardar todas as bolas?
6. Confira a conta: 29 ÷ 6 tem quociente 4 e resto 5. Use multiplicação e adição.
7. Um aluno disse que 20 ÷ 3 tem quociente 5 e resto 5. A adição 3 × 5 + 5 dá 20, mas esse é o resultado final correto da divisão? Explique.
8. Dez litros de suco serão colocados em recipientes de três litros. Quantos ficam cheios e quantos litros sobram?

Gabarito comentado

1. Três figurinhas para cada criança e duas de resto. 2. Cinco grupos completos e três tampinhas de resto.

3. Quatro veículos: três levariam apenas 18 estudantes. A sobra indica que é necessário mais um veículo.

4. Três caixas completas e duas bolas restantes. 5. Quatro caixas para guardar tudo, sendo uma incompleta.

6. 6 × 4 + 5 = 29. 7. Não: ainda dá para formar outro grupo de três. O quociente é 6 e o resto é 2.

8. Três recipientes cheios e um litro restante.

Como acompanhar

Peça desenhos ou use objetos para conferir. Nos problemas de veículos e caixas, discuta por que a resposta depende da pergunta, além da conta. Ajuste a quantidade de exercícios e retome as dúvidas com a escola.