電車が止まってしまいました
Leitura em kana: でんしゃがとまってしまいました
- Em português
- o trem acabou parando
Missão N3: narre um imprevisto em japonês
Explique o que aconteceu, quem foi afetado, quais indícios havia e que preparação ou solução foi tentada.
Japonês
8 min de leitura
Neste guia
Objetivo
Explique o que aconteceu, quem foi afetado, quais indícios havia e que preparação ou solução foi tentada.
Estratégia
Organize a narrativa em situação, mudança, impacto, ação e resultado. Marque claramente o que viu, ouviu ou inferiu.
Situação da missão
Use as cinco lições da fase
Um deslocamento foi interrompido e você precisa contar o que mudou, como isso afetou as pessoas e qual solução foi preparada.
Produto final
Uma narrativa de imprevisto que diferencie fatos observados, informação recebida e inferência.
Critérios de sucesso
- Usar a passiva para mudar o foco ou mostrar impacto
- Reconhecer ou usar uma relação causativa
- Escolher corretamente um par transitivo/intransitivo
- Usar 〜てしまう, 〜ておく ou 〜てみる
- Marcar aparência, relato ou inferência com そう, よう ou らしい
Exemplos
大雨で道路が通行止めになりました
Leitura em kana: おおあめでどうろがつうこうどめになりました
- Em português
- a estrada foi interditada por causa da chuva forte
別の道を調べておきました
Leitura em kana: べつのみちをしらべておきました
- Em português
- pesquisei outra rota antecipadamente
もうすぐ動くそうです
Leitura em kana: もうすぐうごくそうです
- Em português
- disseram que voltará a funcionar em breve
Atenção ao uso
A missão pode ser fictícia. Em emergência real, procure ajuda responsável e serviços locais; praticar idioma não substitui orientação de segurança.
Agora use o que aprendeu
Sem rolar de volta aos exemplos, reconstrua esta ideia de memória: o trem acabou parando
Apoio: Releia a regra se necessário. Separe primeiro a ideia principal e depois escolha as palavras para expressá-la.
Tente falar ou escrever antes de abrir o modelo. Se precisar consultar a explicação, consulte e depois tente novamente sem olhar.
Comparar com uma resposta possível
電車が止まってしまいました
Apoio de leitura: でんしゃがとまってしまいました
o trem acabou parando
Confira seu raciocínio: Sua frase mantém o sentido do enunciado? O modelo é o primeiro exemplo da lição: compare a ordem das palavras e a forma que expressa a regra.
Este é um modelo, não a única resposta possível. Uma frase diferente pode estar correta se comunicar a ideia e respeitar a estrutura estudada.
Dê mais um passo: Faça o produto final da missão usando informações reais ou inventadas e confira os critérios de sucesso apresentados acima.
Retome em outro dia: tente produzir a frase novamente antes de reler. Compare o sentido e a estrutura; não é preciso decorar cada palavra.
Teste o que você aprendeu
respondidas 0/5
Escolha uma resposta e veja na hora se acertou. É para aprender — sem pressão.
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1. Quais são as cinco partes da narrativa?
Por quê: A missão pede essa sequência completa.
-
2. Como marcar que a informação foi OUVIDA de alguém?
Por quê: A missão pede que fique claro o que você viu, ouviu ou inferiu.
-
3. Qual frase relata o imprevisto com tom de fato consumado?
Por quê: てしまう destaca a conclusão do fato e o impacto sobre quem narra.
-
4. Como dizer que você já tinha pesquisado uma alternativa?
Por quê: ておく marca a preparação feita antes do problema.
-
5. Em uma emergência real, o que a lição orienta?
Por quê: Praticar idioma não substitui orientação de segurança.
Perguntas frequentes
Qual é o foco deste guia?
Explique o que aconteceu, quem foi afetado, quais indícios havia e que preparação ou solução foi tentada.
Qual princípio preciso lembrar?
Organize a narrativa em situação, mudança, impacto, ação e resultado. Marque claramente o que viu, ouviu ou inferiu.
Que detalhe de uso vale lembrar?
A missão pode ser fictícia. Em emergência real, procure ajuda responsável e serviços locais; praticar idioma não substitui orientação de segurança.
Como praticar este conteúdo?
Leia a regra, ouça os exemplos e responda ao quiz. Depois, adapte uma frase sem depender apenas do romaji.
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