Glosas usam palavras do português para anotar sinais, sem registrar todos os movimentos, o espaço
e as expressões. São diferentes da escrita de sinais, como o SignWriting.
O avatar do VLibras é um apoio automático: pode mostrar variantes e não reproduz
toda a gramática. Não substitui docentes nem intérpretes. Compare os sinais com vídeos de sinalizantes
fluentes e pratique com pessoas surdas ou docentes de Libras.
Junte cumprimento, nome soletrado, idade e a expressão certa para se apresentar em Libras num vídeo curto gravado por você.
Estratégia
Organize a apresentação em blocos curtos — cumprimento, nome soletrado, surd@ ou ouvinte, idade, despedida com agradecimento — e mantenha o olhar na câmera ou no espelho do começo ao fim.
Situação da missão
Use as lições da fase
Você vai se apresentar para um grupo de estudantes surdos no primeiro dia de um curso. Eles vão assistir ao seu vídeo antes de conhecer você.
Produto final
Um vídeo de 20 a 40 segundos (ou uma apresentação na frente do espelho) com cinco blocos em Libras: cumprimento, nome soletrado, surd@ ou ouvinte, idade e despedida com agradecimento.
Critérios de sucesso
✓Olhar para a câmera ou para o espelho durante todo o vídeo
✓Soletrar o nome na altura do ombro, sem balançar a mão entre as letras
✓Usar EU NOME e as letras, sem nenhum sinal de "é"
✓Dizer a idade com números, e não letra por letra
✓Fechar com TCHAU, OBRIGAD@ e um aceno de cabeça
Autoavaliação pelos cinco parâmetros
Grave um vídeo ou sinalize na frente do espelho e confira, sinal por sinal:
Mão: a configuração é a da ficha?
Local: o sinal foi feito no lugar certo do corpo?
Movimento: a direção e as repetições batem?
Palma: ela está virada para o lado certo?
Rosto: a expressão acompanha o sentido da frase?
Ensaie o nome antes de gravar
Digite o seu nome e assista à soletração letra por letra. Faça cada letra junto com a animação, depois tente sem olhar. Mantenha a mão na altura do ombro e não a balance entre as letras.
Letras: L – U – C – A – S
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Buscando o sinal…
Não foi possível carregar o avatar agora. A descrição ao lado ensina o sinal.
Sinais desta lição
Cada ficha mostra a configuração da mão, o lugar do corpo onde o sinal acontece, o movimento, a palma e a expressão do rosto. Faça o sinal olhando a ficha, depois sem olhar.
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OI
oi
Expressão: alegre
Como fazer: Faça a letra O diante do peito e suba a mão abrindo o mínimo, terminando na letra I.
Mão
Começa com mão em O e termina com mão em I
Local
Espaço neutro, à frente do corpo
Movimento
Para cima
Palma
Palma para a frente
Variação regional: Também se cumprimenta com um aceno simples de mão aberta.
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BOM-DIA
bom dia
Expressão: alegre
Como fazer: Faça BOM, saindo da boca, e em seguida DIA: a mão em D vai de perto do corpo para a frente.
Mão
Começa com mão em bico e termina com mão em D
Local
Boca
Movimento
Para a frente, longe do corpo
Palma
Palma para a frente
Variação regional: O segundo sinal varia por região: DIA com a letra D ou o indicador subindo em arco, como o sol nascendo.
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EU
eu
Expressão: neutra
Como fazer: Aponte o indicador para o próprio peito.
Mão
Mão com o indicador esticado
Local
Peito
Movimento
Sem movimento
Palma
Palma voltada para o corpo
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NOME
nome
Expressão: neutra
Como fazer: Com o indicador e o médio juntos e esticados, mova a mão levemente para fora, na altura do peito.
Mão
Mão em U
Local
Espaço neutro, à frente do corpo
Movimento
Para o lado
Palma
Palma para o lado
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OUVINTE
ouvinte (quem ouve)
Expressão: neutra
Como fazer: Com a mão junto à orelha, abra e feche os dedos algumas vezes.
Mão
Mão em garra
Local
Orelha
Movimento
Fechando a mão
Palma
Palma para a frente
Variação regional: Forma com variação regional; confira com pessoas surdas da sua cidade.
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IDADE
idade
Expressão: neutra
Como fazer: Com a mão em Y, toque o ombro algumas vezes, subindo. Observe o uso de IDADE com o numeral numa demonstração em contexto.
Mão
Mão em Y
Local
Ombro
Movimento
Repetido, duas vezes
Palma
Palma voltada para o corpo
Variação regional: Forma com variação regional; confira com pessoas surdas da sua cidade.
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TCHAU
tchau, até logo
Expressão: alegre
Como fazer: Mão aberta à frente do corpo, na altura do ombro, com a palma para a frente, balançando de um lado para o outro como um aceno.
Mão
Mão aberta
Local
Espaço neutro, à frente do corpo
Movimento
Para o lado
Palma
Palma para a frente
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OBRIGAD@
obrigado ou obrigada
Expressão: afirmativa (acenando com a cabeça)
Como fazer: Encoste a mão aberta na lateral da testa e afaste-a para a frente, como quem tira o chapéu, acenando com a cabeça.
Mão
Mão em B
Local
Testa
Movimento
Para a frente, longe do corpo
Palma
Palma para baixo
Variação regional: Na forma mais formal, as duas mãos tocam a testa e o peito ao mesmo tempo e se afastam.
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Exemplos
Nestes exemplos, usamos glosas: rótulos em português, em maiúsculas, para anotar sinais. São um apoio de estudo, não uma transcrição completa da Libras. O @ em OBRIGAD@ é uma convenção de anotação, não um movimento adicional nem uma letra a soletrar. Letras ligadas por hífen (M-A-R-I-A) são soletradas no alfabeto manual. Toque numa glosa para ver a ficha do sinal.
Se você ouve, diga OUVINTE sem constrangimento: é assim que a comunidade surda chama quem ouve, e não há nada de errado nisso. E não troque a idade por um número soletrado letra por letra: números têm configurações próprias, mais rápidas que a datilologia.
Agora use o que aprendeu
Apresente-se para um grupo de estudantes surdos que você acabou de conhecer.
Apoio: Faça um bloco de cada vez, com uma pausa curta entre eles, e volte o olhar para a câmera a cada bloco.
Tente sinalizar na frente do espelho ou da câmera antes de abrir o modelo. Se precisar consultar a explicação, consulte e depois tente novamente sem olhar.
Comparar com uma resposta possível
OI, BOM-DIA. EU NOME L-U-C-A-S. EU OUVINTE. EU IDADE 12. TCHAU, OBRIGAD@
Oi, bom dia. Meu nome é Lucas. Eu sou ouvinte. Tenho 12 anos. Tchau, obrigado.
Confira seu raciocínio: Os cinco blocos estão lá? O nome foi soletrado sem balançar? A idade saiu em número, não em letras?
Este é um modelo, não a única resposta possível. Uma frase diferente pode estar correta se comunicar a ideia e respeitar a estrutura estudada.
Dê mais um passo: Grave de novo trocando duas informações — o cumprimento (BOA-TARDE) e a idade — e compare os dois vídeos.
Retome em outro dia: tente produzir a frase novamente antes de reler. Compare o sentido e a estrutura; não é preciso decorar cada palavra.
Teste o que você aprendeu
respondidas 0/5
Escolha uma resposta e veja na hora se acertou. É para aprender — sem pressão.
1. Qual ordem de blocos funciona para uma apresentação curta?
Por quê: Começar cumprimentando e terminar agradecendo, com o nome e as informações no meio, deixa a apresentação clara para quem assiste.
2. A sua amiga ouve normalmente. Como apresentá-la?
Por quê: OUVINTE é a palavra (e o sinal) que a comunidade surda usa para quem ouve. Dizer "normal" sugere que ser surdo não é normal.
3. Ao informar um código com os algarismos 1 e 5, em que ordem você os apresenta?
Por quê: Neste exercício de código, leia 1 e depois 5. Essa prática não determina a forma de sinalizar idade, quantidade ou dinheiro.
4. No vídeo, para onde o seu olhar deve ir enquanto sinaliza?
Por quê: Quem assiste lê o seu rosto o tempo todo. Olhar para as mãos interrompe o contato e esconde a expressão facial.
5. Qual destas despedidas tem um sinal que NÃO deveria estar lá?
Por quê: O "é" do português não vira sinal. As outras três são despedidas possíveis.
Junte cumprimento, nome soletrado, idade e a expressão certa para se apresentar em Libras num vídeo curto gravado por você.
?Qual princípio preciso lembrar?
Organize a apresentação em blocos curtos — cumprimento, nome soletrado, surd@ ou ouvinte, idade, despedida com agradecimento — e mantenha o olhar na câmera ou no espelho do começo ao fim.
?Como praticar sem ninguém por perto?
Faça cada sinal na frente do espelho ou grave um vídeo curto com o celular e confira, sinal por sinal, os cinco parâmetros da ficha: a mão, o local, o movimento, a palma e o rosto. Depois repita a frase sem olhar a glosa.
Cada sinal feito pelo avatar e descrito numa ficha: a forma da mão, o lugar no corpo, o movimento, a palma e a expressão do rosto, com frase de exemplo e treino de memória.