Conheça os classificadores: configurações de mão que representam um tipo de coisa — uma pessoa, um carro, um objeto fino — e se movem no espaço como ela se move.
Glosas usam palavras do português para anotar sinais, sem registrar todos os movimentos, o espaço e as expressões. São diferentes da escrita de sinais, como o SignWriting.
O avatar do VLibras é um apoio automático: pode mostrar variantes e não reproduz toda a gramática. Não substitui docentes nem intérpretes. Compare os sinais com vídeos de sinalizantes fluentes e pratique com pessoas surdas ou docentes de Libras.
Referências: escrita de sinais (UFSC) · estrutura da Libras (UFSC) · Libras básico (IFSC, PDF) · VLibras.
Conheça os classificadores: configurações de mão que representam um tipo de coisa — uma pessoa, um carro, um objeto fino — e se movem no espaço como ela se move.
Regra
Primeiro diga o que é com o sinal comum (CARRO), depois use o classificador para mostrar o que acontece: a mão em B, deitada (dedos juntos), vira o carro e sobe a ladeira, freia, faz a curva. O indicador em pé representa uma pessoa: duas mãos assim, uma indo até a outra, é "uma pessoa foi até a outra".
Cada tipo de coisa tem a sua configuração de mão no classificador. Escolha a mão que combina com a cena.
1. Uma pessoa caminha até a porta.
Isso. Não é essa. O indicador em pé é a pessoa; o movimento mostra o caminho.
2. Um carro faz uma curva.
Isso. Não é essa. A mão em B deitada, com os dedos juntos, é o veículo, que se move no espaço como o carro.
3. Alguém segura um copo.
Isso. Não é essa. A mão em C mostra a forma do copo sendo segurado.
Cada ficha mostra a configuração da mão, o lugar do corpo onde o sinal acontece, o movimento, a palma e a expressão do rosto. Faça o sinal olhando a ficha, depois sem olhar.
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Buscando o sinal…
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carro
Como fazer: Com as duas mãos fechadas, gire um volante imaginário à sua frente, as mãos subindo e descendo alternadas.
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homem
Como fazer: Encoste o vão entre o polegar e o indicador no queixo e desça a mão juntando as pontas dos dedos, como quem alisa a barba.
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livro
Como fazer: Com as palmas juntas, abra as mãos como quem abre um livro.
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casa
Como fazer: Com as duas mãos abertas, encoste as pontas dos dedos formando um telhado à frente do peito.
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escola
Como fazer: Faça CASA, o telhado com as duas mãos, e em seguida ESTUDAR, batendo uma palma sobre a outra.
Nestes exemplos, usamos glosas: rótulos em português, em maiúsculas, para anotar sinais. São um apoio de estudo, não uma transcrição completa da Libras. O @ em OBRIGAD@ é uma convenção de anotação, não um movimento adicional nem uma letra a soletrar. Letras ligadas por hífen (M-A-R-I-A) são soletradas no alfabeto manual. Toque numa glosa para ver a ficha do sinal.
Em glosa: CARRO CL:veículo-subir
Em glosa: HOMEM CL:pessoa-andar
Em glosa: LIVRO CL:objeto-chato-em-cima-mesa
Em glosa: ESCOLA, CASA CL:casa-ao-lado
Primeiro estabeleça o referente, se ele ainda não estiver claro no contexto; não é necessário repetir seu nome em toda frase. Classificadores seguem convenções da língua: a configuração depende do referente e do que se quer representar, não de uma regra de uma única mão para cada objeto.
Conte que um carro veio pela rua e parou na frente da sua casa.
Apoio: Marque a casa num ponto do espaço, diga CARRO e use a mão deitada para trazer o carro até lá e parar.
Tente sinalizar na frente do espelho ou da câmera antes de abrir o modelo. Se precisar consultar a explicação, consulte e depois tente novamente sem olhar.
CASA, CARRO CL:veículo-vir-parar
Um carro veio e parou na frente da minha casa.
Confira seu raciocínio: O nome (CARRO) veio antes do classificador? O carro parou no mesmo ponto onde você marcou a casa?
Este é um modelo, não a única resposta possível. Uma frase diferente pode estar correta se comunicar a ideia e respeitar a estrutura estudada.
Dê mais um passo: Conte que duas pessoas se encontraram na escola usando dois indicadores em pé.
Retome em outro dia: tente produzir a frase novamente antes de reler. Compare o sentido e a estrutura; não é preciso decorar cada palavra.
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Escolha uma resposta e veja na hora se acertou. É para aprender — sem pressão.
1. O que vem antes de usar o classificador de veículo?
Por quê: Neste exercício, CARRO ou ÔNIBUS estabelece o referente. Quando ele já está claro no contexto, não é necessário nomeá-lo de novo.
2. Qual mão representa uma pessoa em pé andando?
Por quê: O indicador em pé é o classificador de pessoa. A mão em B deitada costuma representar um veículo ou uma superfície.
3. Duas pessoas se encontram no meio da rua. Como mostrar com classificadores?
Por quê: Cada indicador é uma pessoa; o movimento no espaço conta o encontro.
4. Por que o classificador não é mímica livre?
Por quê: A escolha da configuração segue convenções linguísticas e depende do que se representa; não existe uma única configuração obrigatória para cada objeto.
5. Depois de marcar a escola à direita e a casa à esquerda, como mostrar que você foi da casa para a escola?
Por quê: O espaço guarda os lugares marcados: o caminho vai do ponto da casa até o ponto da escola.
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